为扎实推进师范类专业认证工作，全面检验各认证专业对专家反馈意见的整改成效，进一步提升认证申请材料质量，9月17日与19日上午，党委常委、副校长吴彬江带领教育教学评估中心一行，先后深入教育康复学、音乐学、汉语言文学、美术学专业所在学院开展认证申请材料整改情况检查。相关学院领导、系主任、专业负责人及骨干教师等参会。
康复科学学院、音乐与舞蹈学院、语言学院、美术与设计学院主要领导分别就本学院认证材料的整改成效和工作进展进行了详细汇报。各学院紧密围绕专家反馈意见，以逐条回应的方式，阐述了申请书和自评报告中修改完善的具体内容，客观分析了当前仍存在的薄弱环节与突出问题，并明确提出了下一步拟采取的解决措施。
教育教学评估中心负责人在听取汇报后，对各专业认真扎实的整改态度给予了肯定，并针对申请材料中存在的共性问题，如自评报告撰写的规范性、对标回答的充分性、特色亮点的凝练程度以及材料间的逻辑自洽等，提出了具体指导意见，强调各学院要严把材料关，夯实认证工作基础。
吴彬江副校长在总结讲话中指出，师范类专业认证是推动学校内涵式发展、提升人才培养质量的重要抓手，是对专业办学水平的一次全面检阅。他就做好下一阶段认证工作提出三点要求：一要提高站位，深化认识，深刻理解专业认证对提升人才培养质量的核心作用，将“学生中心、产出导向、持续改进”的理念真正贯穿到教学与管理全过程；二要聚焦问题，精准施策，对于专家指出的问题和自评中发现的不足，要建立详实的整改计划，明确时间表与责任人，确保每条措施都可落地见效；三要以评促建，重在长效，要以此次认证为契机，不仅解决眼前问题，更要着眼于专业的长远发展，巩固自评自建成果，完善教学质量保障体系，切实推动专业内涵建设和人才培养质量再上新台阶。（文/郑培新 图/各学院 编辑/宋宁宁 审核/葛修娟 冷晴）
